就業有激情從業卻卡殼 社工專業人才流失嚴重

福建醫科大學人文學院社會工作系主任譚衛華透露，從2010年-2012年該校社工畢業生就業狀況看，基本不對口的高達77%，完全對口的13%就業學生中（不包括考研），有80%在廣東發展，今年的狀況也差不多。

無獨有偶。福建師范大學社會發展學院社工專業畢業生對口就業的在30%左右，且絕大部分在上海、廣東發展。繼續深造、轉行，成為社工專業學生就業主流走向。

一方面專業社工人才緊缺，另一方面社會工作專業畢業生大量流失——這已成為社工專業教育的大難題。

就學有激情，從業卻卡殼

前不久，福建師大社會發展學院社會學系主任楊齊福在該系大一學生中做了一項調查。對“結束大一學習時，對于社會工作有什么看法”的提問，學生大都表示很喜歡本專業。

這份喜歡隨著課業的進展與日俱增，特別是進入實踐教學后。譚衛華說：“在實習期間，2010級學生想做事的激情很讓人感動。”

既喜歡這個行業，也愿意進入相關崗位，為何就業的“臨門一腳”出現偏差？

福建醫大2013屆畢業生陳穎今年參加了公務員考試。“真正阻礙對口就業的，是找不到專屬的位置。”她說，“雖然有許多社區崗位招聘，但任何專業都可報考，對口的學生沒有競爭優勢。”

福建醫大社會工作專業2011級學生蘇莉彬來自云南。和許多同學純粹為了保底報社工專業不同，她就是沖著社工來的。

“嬸嬸曾在香港從事過社工職業，她對我影響很深。經過高考后的職業性格測評，我比較適合服務別人。”蘇莉彬將社工作為首選志愿。但是，學長的就業狀況讓她對未來有點擔憂。

師資匱乏是專業社工培養的一大缺板。福建醫大社工專業在校生274人，專職教師只有6個。

“為保證質量，每年本科生規模一直控制在30人左右。”譚衛華說，中國社會工作教育協會規定，高等社會工作專業的實習時數須達800小時，為了讓學生多接觸社會，他們一直在調整教育教學計劃。前兩年以見習為主，鼓勵大家多去社區走走，了解社會工作；大三開始嘗試策劃項目進入實踐；大四上學期進行8周的實習，最后一個學期還有畢業實習。

“由于本土社工機構少，而且社區對社會工作的認識不到位，教學遇到挺大的阻力。”譚衛華說，“我們等于在夾縫中尋找專業培育的土壤。”

目前，福建師大和福建醫大通過與團省委、省婦聯、康復機構、醫院等合作，得到一些社工服務項目，以解決學生實踐問題。