2.避免把黨性分析等同于領導干部民主生活會、黨員民主評議或工作總結，嚴把撰寫黨性分析材料的質量關。黨性分析是黨員認識自我、反省自我、解剖自我、提高自我的思想總結過程，重點是把握黨性不足、深刻自我剖析、觸及思想根源。領導干部民主生活會、黨員民主評議或工作總結，雖然也要查找黨員個人在思想、工作、學習、生活、作風、紀律等方面存在的不足和問題，但重點是批評與自我批評、整改措施、努力方向。因此，在撰寫黨性分析材料時，不能用工作總結、述職報告代替黨性分析材料，不能只談工作不談思想，只談成績不談缺點，而要重點談不足和缺點，談黨性不足的原因特別是分析思想根源，力求做到多講問題，少講成績；多講缺點，少講優點；多講主觀，少講客觀，切實通過撰寫黨性分析材料和進行黨性分析，提高黨性覺悟，增強黨性意識。學員黨性分析書面材料由各學員黨支部審閱把關，學員黨性分析工作結束后交由學員工作部黨工委作為學員檔案保管。

3.堅持黨性分析的正確原則。在學員黨性分析工作中必須堅持和貫徹四條基本原則：一是堅持實事求是原則，黨性分析必須結合自身的工作實際和思想實際，堅持用事實說話，勇于解剖自我，敢于暴露問題，善于總結提高。二是堅持客觀公正原則，對每個學員黨性分析、黨性鍛煉的基本評價要客觀公正，防止以偏概全、摻加個人感情和主觀好惡。三是堅持正面教育為主原則，注意宣傳推介先進典型，教育黨員正確看待自身和黨內存在的突出問題，引導黨員加強自我教育、提升黨性修養。四是堅持務求實效原則，黨性分析不搞形式主義，注重聯系實際，切實解決黨員黨性中存在的突出問題。(作者為新疆生產建設兵團黨委黨校黨史黨建部主任、教授)

參考書目：

1．《“加強領導干部黨性修養，樹立和弘揚良好作風”學習讀本》，金釗牛余慶編著，2009年2月人民日報出版社出版。

2.《中國共產黨黨校工作條例》