部分領導班子不和諧存在的根源

一是班子主要領導能力差。有的班子主要領導不善于統領和帶領班子隊伍，與班子成員征求意見、交流思想的少，不能全面分析班子成員的優缺點，不能全面合理搭配班子成員之間的關系，不能全面統籌安排班子成員的職責和任務。決策時民主有余，集中不足，重大事項和復雜問題不善于果斷處理，顧前顧后，延誤時機，班子很難形成合力。

二是班子主要領導民主作風差。有的班子主要領導個性強，心胸狹窄，獨斷專行，不同意見聽不進去，習慣于“我說了算”。有的班子主要領導生性多疑，對班子成員包有戒備心理，胡亂猜疑。還有的班子主要領導唯恐失權，對班子成員壓制使用，提出好的意見不采納，不安排工作，從而造成班子成員之間互相提防，相互等待，整體工作上不去，阻礙各項事業協調發展。

三是班子成員黨性修養差。個別班子成員缺乏黨性修養，不講政治，不講大局，不講原則，是非觀念淡薄，理想信念動搖，有的班子成員擺正不了自己的位置，出現缺位或越位，計較個人得失。個別班子成員之間求“一團和氣”，生活上關照，工作上說情，使用上提攜，待遇上“輪流坐莊”，以搞人際關系為重，以感情聯絡為重，容易造成班子成員論資排輩，相互利用的不良風氣。

四是班子成員學習差。有的班子主要領導文化素質低，不善于學習，也不善于帶領班子成員學習。有的班子主要領導自己不學習，還不讓班子成員學習，不給班子成員創造學習機會，即使學習也是為了應付檢查，淺嘗輒止，不求其解，流于形式。這就很容易造成班子成員接受新生事物的能力差，判別問題、分析問題、解決問題的能力差。

五是班子成員結構配備差。有的班子主要領導個性相近，優缺點類同。創新能力和解決問題不足。性格不匹配，專業不配套，長處和短處不相融合。嚴重影響班子成員整體水平的發揮。

六是班子成員宗旨意識差。有的班子成員脫離群眾，脫離實際，只對上級負責不對下級負責。搞一些政績工程，個人得實惠的工程，不把群眾的利益放在首位，以個人得失、個人升遷來謀劃事和人，熱衷于“官場”小圈子，缺乏與群眾的感情交流，對群眾疾苦漠不關心，對群眾利益麻木不仁，甚至與民爭利，對一些群眾切身利益問題解決不力，引起群眾的反感，嚴重損害了黨的形象。