近日，記者獲悉廣東全省對2007年、2008年黨政領導干部基礎教育工作責任進行考核的成績，自評分數最高的是廣東肇慶市端州區,打了滿分，也就是100分，絕大多數地區分數都比較“自信”地打了90多分。（《南方日報》11月6日）

上學以來，一般情況下，每逢考試，百分卷60分及格，而能達到80分以上，則基本可以進入優秀之列了。再說說非一般情況。在應試教育體系下，很多學校分了重點班與普通班。也就是說，在所謂的重點班，也可以叫作尖子班，盡管也有名次先后之分，但大多考分也都不會太低。按照這個正常的推理，在我們看來，廣東這份最低分為80分的“自考”榜單，完全可以說是一個不折不扣的“尖子班”。

一般情況下，我們都知道，考試有命題者，有答題者，也有閱卷評分者。為達到考試的目的，確保考試的公平性、客觀性，考試參與的三方各自互不關聯。而尤其是在高考、公務員考試等大型“國考”中，更是不惜動用國家機器，以強制手段達成對三者的隔離。但怪就怪在，擺在我們面前的這份成績單，命題者是自己，答卷者是自己，閱卷評分者也是自己。中國人有句古話，叫作王婆賣瓜自賣自夸，而西方人也大多不比中國人那么含蓄和謙虛，自己好就說自己好，絕不含糊。以此看來，古有中國傳統文化基因，又慣于“周游列國”汲取西方“先進經驗”的官僚們，怎么能給自己臉上抹黑，自己給自己打不及格呢？

我們回頭看看廣東省全省教育現狀的問題之一，帶課教師問題。2008年9月，據有關部門統計，廣東全省農村教師空編6萬，代課人員5.2萬人。而這5.2萬人的龐大隊伍是一種什么樣的生存狀況呢？廣東省委書記汪洋的感慨只有三個字“血淋漓”。教育的問題都嚴重到“血淋漓”的地步了，這些官員們還能給自己打出高分和滿分？難不成這些城市都不是屬于廣東的？

如果我沒記錯的話，2008年還發生過這樣的鬧劇。隸屬于湛江市的雷州市政府，為搞形象工程拖欠地方老板工程款，而被法院判處賠償，1700萬國家下撥的義務教育補助款被凍結，導致當地不少學校暑假結束無法開學。連上級的撥款都不能保證，又怎能保證本級財政撥款？如果我沒記錯的話，08年的廣州市，還發生過老師上街討薪的群體性事件。

缺乏基本的公平性、客觀性，既當運動員又當裁判員，這樣的考試和比賽，結果只有白癡才相信。時間就像海綿里的水，只要你擠，總會有的。現在一些官員的政績，其實也和海綿差不多，只要你肯擠，水分總是會有的。看著這份“尖子班”的成績單，我們很有必要先來擠一擠，看看這當中究竟有多少水分。如果真要這份成績單讓大家心服口服，說白了，其實考者們其實不必急著給自己亮高分。工作干得好不好，資金到位不到位，基層的教育工作者們和學生們最有發言權，也才該是真正的也是唯一的裁判者。工作干得好不好，你只管交卷就行，老百姓心里有桿秤，自會給出比較客觀的分值。

成堆成堆的問題被“壓縮”打包只字不提，芝麻小的丁點功勞，放在顯微鏡下自矜其功，洋洋自得。這個“尖子班”的水分也忒大了吧？海口也夸得太離譜了吧？