高校人才競爭別成“砸錢搶人”

為爭創“雙一流”，不少高校不惜血本到處“挖”人，只認錢不認情的流動讓許多高校頭疼。近日，教育部深化高校教師考核評價制度改革經驗交流與研討會在南京大學舉行，來自全國31個?。▍^、市）的教育廳領導和來自75所部屬高校的分管校長參加研討。部分高校呼吁，相關部門要出臺政策，規范人才的無序流動。有大學校長吐槽道，“不少學校為了挖人，開出年薪100萬元 1套房子 2000萬元科研啟動經費，有的甚至更高”。（12月15日《中國青年報》）

高校之間暗潮涌動的人才爭奪戰，時至今日已然是撕破臉面、不管不顧的架勢?；蛟S，對于大學教師而言，這是最好的年代，也是最壞的年代。一方面，相當一部分名學者、名教授順勢跳槽，輕輕松松就獲取了超額的物質回報；而另一方面，絕大多數大學教師卻無緣分享這場盛宴，反倒不得不忍受收入差距擴大所帶來的失落感。在這輪人才與利益再分配的大潮中，非理性的“經濟強刺激”所衍生的一系列并發癥，注定是不容回避的問題。

按照通常理解，為挖人才不惜血本一擲千金似乎值得激賞，然而現實中的大學挖人大戰卻是另一回事。其荒唐之處，一則體現在瘋狂的“報價”上，動輒開出百萬年薪、送房配經費，很大程度上已經超出了正常的市場定價標準；再者，表現為選人、挖人時的盲目性，也即僅僅看重被挖者的名聲、頭銜，而少有嚴謹而系統的能力篩選與再評定的程序——這與其說是一個發現人才、爭奪人才的過程，不若視之為是圍繞有限“成熟師資”的零和競爭。

提升高校教師職業回報乃是大勢所趨，這也是強化以增加知識價值為導向分配政策的具體兌現?？蓡栴}在于，這一輪硝煙彌漫的大學教師爭奪戰，僅僅只是促成了極少數頂端名師收入的跨量級暴漲，卻并沒有轉化為全行業待遇的普遍改善。這種“贏者通吃”的局面，導致了經費、資源等的高度集聚，而這必然意味著原本屬于年輕教師的給養與空間將被極大壓縮。當各大高校千方百計地招攬一部分人才，卻也在不知不覺間抑制另一部分人才，這無疑很是諷刺。

砸錢搶人的游戲，玩到最后必然是有錢的名校得到更多的名師。這幾乎等同于優質師資由欠發達地區向發達地區的單向流動，等同于地域間教育發展不平衡的格局再次被人為加劇。這種“損人利己”的人才競爭策略，對于高等教育的健康發展可謂貽害重重。