“師德為首”樹起教師職稱評定風向標

9月3日，在教育部新聞發布會上，人力資源和社會保障部專業技術人員管理司副司長胡文忠表示，教師職稱評價標準將師德放在首位，實行師德問題“一票否決”、學術造假“一票否決”，淡化學歷、論文、資歷、獎項要求。(9月3日 澎湃新聞網)

北宋政治家司馬光言道：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”意思是，才能是德行的憑借,德行是才能的統帥。千百年來，人們在此基礎上形成了“德才兼備、以德為先”的選人用人標準。

“師德為首”如今成為教師職稱評價的主要標準。教師職稱評價的指標，主要包括德和才兩個方面。德，是指思想政治和品德作風等方面的素養;才，是指教師的教學能力和水平，具體表現為學歷、論文、資歷、獎項等方面。人社部明確教師職稱評價標準堅持“師德為首”，把師德作為教師職稱晉升的首要條件，實行師德問題“一票否決”，淡化學歷論文等要求，釋放出重視教師隊伍師德建設的強烈信號，樹起了教師職稱評定的風向標。

陶行知先生說過：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”有的教師自認為科研能力強、學術水平高，有恃無恐，肆意妄為，殊不知鑄成了不可饒恕的大錯，在對學生造成傷害的同時，也毀了自己的前程。

學高為師，身正為范。教師不僅“傳道授業解惑”，更是靈魂工程師，必須做到德才兼備，特別不能輕視師德，忽視師德。對于學校而言，要加強教師隊伍的管理教育，重視對教師師德的考察掌握。對于師德不好，觸犯師德禁行行為的，堅決不能給予職稱晉升，對嚴重違反師德者，必須堅決地清除出教師隊伍。

師德是教師的靈魂。康德曾說：“世上最奇妙的是我頭上燦爛星空和內心的道德準則。”教師的工作之所以神圣偉大，因為他是知識的傳授者、人類靈魂的塑造者，教師的世界觀、人生觀、價值觀將對學生心靈的塑造產生深遠的影響。為人師者要修師德、鑄師魂，加強自我提升與自我約束，追求道德的完善，真正做到嚴謹篤學、立德樹人，行為世范、學為人師。（向秋）