把“田間學校”開到更多鄉(xiāng)村

重慶田中秧農(nóng)業(yè)科技股份合作社與梁平區(qū)職教中心合辦田中秧智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學院，教授農(nóng)民農(nóng)技知識，被大家稱為“田間學校”。農(nóng)戶來這里上課，只需付一些證件辦理費用。（據(jù)《人民日報》3月25日報道）

深入推進鄉(xiāng)村全面振興，人才支撐是關鍵。這就需要既吸引城市青年、返鄉(xiāng)大學生加入“新農(nóng)人”隊伍，還要注重本鄉(xiāng)本土人才的培養(yǎng)，提升農(nóng)民運用現(xiàn)代科技知識從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營或服務的能力。“田間學校”扎根鄉(xiāng)土，教給農(nóng)民很多實用技術，還把專家請到田間地頭授課，在培育造就更多鄉(xiāng)土人才、“新農(nóng)人”方面作出積極探索。

對于希望改進現(xiàn)有種植方式或?qū)W習新技術的農(nóng)民來說，傳統(tǒng)的一些方式效率低、效果差。“田間學校”把高校教師資源與農(nóng)民的需求對接，不僅降低他們的學習成本，還通過課程設計讓知識真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。以田中秧“田間學校”的無人機課程為例，40個學時涵蓋了法規(guī)、理論、結(jié)構(gòu)、實操等課程，學員通過考試便能獲得農(nóng)用無人機操作證。這種授人以漁的教學模式，不僅讓越來越多的農(nóng)民增收致富，也成為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要渠道，讓更多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。

培養(yǎng)適應新農(nóng)村轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的高素質(zhì)農(nóng)民，“地頭指導”十分重要。現(xiàn)實中，農(nóng)民的受教育水平參差不齊，如果單純在課堂中講解技術理論，農(nóng)民難以掌握要領，也不知道如何應用到實踐中。而在“田間學校”里，農(nóng)技導師不僅講授實用的理論，還將課堂更多放到田間地頭，讓抽象的原理、技術等化作看得見、摸得著的生產(chǎn)場景。通過現(xiàn)場觀摩、實訓實習等沉浸式體驗，學員在學習中實踐、在實踐中學習，就能更高效地掌握智慧農(nóng)機操作等實用技術。

今年中央一號文件提出，加強農(nóng)民技術技能培訓，壯大農(nóng)村各類專業(yè)人才和實用人才隊伍。把“田間學校”開到更多鄉(xiāng)村，讓更多扎根田野鄉(xiāng)村的農(nóng)戶成為懂技術、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)新農(nóng)人，鄉(xiāng)村全面振興就一定會迎來廣闊的新天地。